老师写人作文600字

时间:2024-01-22 17:30:20
【精选】老师写人作文600字3篇

【精选】老师写人作文600字3篇

无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的老师写人作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师写人作文600字 篇1

马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课,他还没有进入教室我就在想他的样子,他一定很壮,要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单,四肢发达的老师。哎!可笑的名字。

他刚一走进教室,我班一阵喧闹。果不其然,他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静!”下了我一跳。“真是的,这老师怎么也不说一声,我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼,长的跟包黑碳似的,我看就是双胞胎。

他总是踩着铃声来给我们上课,从来不早到也不晚到。有一次,他低头翻书时,不小心让我看到了他那几根可怜的头发,中间几乎没有头发了,“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了,这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画,突然喊到:“都给我看黑板!”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说:“我走了一圈,也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤,我明明是在认真画画,怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说:“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆,虽然不愿意听,但是耳朵也由不得自己啊,还是听了。还别说虽然声音不好听听,但是说的还是挺有道理。我按他说的去做,我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的,但懂得还挺多。

……一个星期过去了……一个月过去了,我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师,缺点不少,但是优点也挺多:很直爽,很正职,也很幽默。渐渐的',我们的关系越来越好了,优点越来越多了,缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。

老师写人作文600字 篇2

她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师,刘海英老师。 刚开学的时候,我和妈妈边聊天边向教室走。到了教室,刘老师就用文质彬彬的语气说:您好,告诉我你的名字是什么……她的一系列语言都让我觉得这是一位有文采,知识丰富的老师。她的言谈举止给我留下了深刻的印象。 她上课时很有激情,目光炯炯有神,我好像透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱,对生活的热爱。

她的教学经验丰富,在公开课中一展风采,让所有老师对她记忆深刻。这堂课的评价理所应当是:讲得太好了! 老师的性格很彪悍,也很可爱,每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情,她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学,好像一位大将军在管理队伍。看到了没有?这就是女汉子的风范! 但,女汉子也哭过,她不是为了鸡毛蒜皮的小事,而是为了我们8班的利益。那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分,老师讲课时眼里有泪水,我们陷入深深的自责中。

我们能做好,可是,总是不认真不努力,才导致这个结果。 当天我们宿舍就一直在说这个事,有一句每一句的说着其实我们能做好老师挺好的,是我们不努力看老师哭我也想哭 在那天之后,我们醒悟了,我们开始进步。 老师深爱着这份工作,她愿意带领我们走到年级的前面,我们会做错许多事,老师也骂过很多次,我知道这是老师看到了我们的不足,对我们的教育,这是老师对职业的爱。 也许,我们仍会做错很多事,不断地改正,老师正是我们的力量,我们一定会深深的记住您,亲爱的刘老师。

老师写人作文600字 篇3

一说起最尊敬的老师,我脑海里就闪过一个人的身影,那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜,有乌黑的长发,一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧,全班同学都非常喜欢她,也喜欢她上的课。

有一次,她在上数学课时,班上同学都坐的端端正正,安安静静地认真听课。但是,有几位“淘气包”在私底下“开会”,想想,在所有人都端端正正坐好的时候,一两个人动来动去,是多么刺眼呀!是老师的都会生气,我想,让老师叫他们起来,问到他们答不上来,再让他们打扫课室......出一口怨气。老师果然叫了其中的一个人站起来,问:“你知道1加1等于多少吗?”啊?我差点吓晕了,老师干吗问那么简单呀?那同学听了,松了一口气,理直气壮的说:“2!”老师又问:“那你知道为什么1加1等于2吗?”那同学听了,摇摇头。老师笑了一下,说:“因为这是数学题呀!它就有数学的方法解。比如这个1加1......”班上变的非常安静,只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神,连“小淘气”都瞪着眼睛,偏着脑袋地听着......

令我们尊敬她的,不仅因为她是一个好老师,还有另一个原因。

每天放学后,一有空,她就来找我们聊天,说的不是学习,不是作业,只是闲聊。有时会说些她上学的故事,时而说得满怀激动,时而说得热泪盈眶。这时,我总觉得身边的不是一位老师,而是一位与我们同龄的知心朋友。

虽然我和冯老师有五年没见了,但我们的师生情谊会一直保留着,一直到永远、永远......

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